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作者:万博体育3.0手机版|2020-03-31|浏览:112

為什么寶寶學英語越早效果越好

在孩子成長學習過程中,英語,已經變成各種父母所堪稱的磨煉精英學生的“硬指標”。但是有時孩子仍然沒有英語輸出,英語也水平不見增長。家長就開始急的滿頭大汗“我的孩子是不是沒有語感”。家長請注意寶寶有必要很早學英語嗎,這種心態很容易就潛移默化的轉移去兒童身上,從而造成小孩對英語產生反感心理,甚至對自己缺少勇氣。以下是小編為你整理的為什么寶寶學英語越早效果越好

家長能一直知道一個事實:孩子的英語啟蒙不是一個工作任務,也不是一個計劃,給孩子作英語啟蒙首先應放下自己的功利心,和兒子一起享受學習的過程,讓孩子感到學習英語是一件十分好看的事。比如小孩喜歡看故事,就可以挑選一些優質的英文繪本故事,反復的跟父母講這本繪本,一直到兒子不能看這個故事了又換一本。同時一本繪本不僅僅只是講完一個故事就完了,還可以翻來覆去的耍各種親子游戲。

同時,建議家長讓英語學習融入至生活的每一個場景中,比如發現一個蘋果就可以對孩子說“AAA,Itanapple”,或者使用嘰里呱啦APP,以【聽】為例,嘰里呱啦會按照孩子的歲數挑選合適兒童年齡層的英文兒歌進行隨機播放。給小孩一個磨耳朵的機會,當女孩的輸入超過一定的程度時自然就會輸出了。

除了孩子的學習興趣另一個讓這些父母困惑的難題就是“我英語水平不好,和孩子說英語時就會會結巴,擔心自己的發音不標準,自己說的不對。”,“我太忙了,沒時間陪小孩學習”有這些問題的父母通常能抗拒跟兒子一起學習,而是讓孩子送到培訓班。

語文和英文,是相互關聯的。一般說來,語文素養強的寶貝,學英文的實力也更強。很多美國朋友,英語久學不成。于是,有的人說:“這是因為教師在英語課里,講的中文太多了。一篇短小的短文,從詞源、短語、語法,再去句子意思,居然講了整整一堂課,學生卻根據翻譯的方法學英文,所以學不好。”

在這里,英語老師想說一說翻譯。翻譯的前提,乃是深入解釋英文原著。而美國孩子缺乏的,就是深入解釋英語原文的實力。很多日本教師到中國讀私立高中,閱讀外國自然科學教材,非常簡單,但閱讀外國人文書籍,就覺得困難重重。這就是因為在中國,英文細讀訓練沒有跟上。

翻譯的基礎,是解釋。思想欠火候的英文譯者,不其實翻譯外國大思想家的原著。這是因為,翻譯的前提,是深入解釋外文原著。很多之后,只有跟作者站在同一個高度,才能解釋美國作者為什么能在這個情境,寫出這個詞語。

這句話,講的很寬泛,遺漏的前提太多。比如說,我們首先應搞清楚,教師所講的小短文寶寶有必要很早學英語嗎,是原汁原味的英語選段,還是經過簡化改寫的英語其二,教師不僅在課里只講一篇短文,但孩子在課下有沒有自己接觸大量英語其三,教師的翻譯,有沒有真正給爸爸領略英文的美感。

如果教師講解了一篇原汁原味的英語選段,那么,用掉一整堂課的時間,就不算浪費。如果孩子在課里學習一篇課文,配合回家自己開展原版書閱讀,那么孩子的英語照樣很獨特。如果老師在講英文名家名作的之后,能夠用相同優美的英文,帶孩子領略英文之美,那么洛陽在線學英語,孩子不但能喜歡英語,連英語口語的功底,也又可提升了一大截。英語教學的價值,不僅在于教孩子駕馭一門英語看世界,還在于啟發學生的英文創作能力,從英語世界,借來語文創作的靈感。

幼兒時期是學習一門語言的絕佳時間段。尤其是3—6歲時,孩子更容易接受語言以及所攜帶的文化元素。在這一時期,孩子的記憶力好,無論怎么內容幾乎又可所有吸納,非常有利于詞匯量的累積,提高人們語言表達的流暢性。少兒英語對小學英語有著很好的鋪墊作用,從小學英語的孩子,語言基礎扎實,輕松與小學學習接軌。

一些科學有效的方式對這些教學十分有利。比如用活動反應法,說簡單的英文單詞使孩子作出相對應的動作:eye,ear,nose,引導孩子做出指向眼,耳,鼻的動作。孩子反復按指令動作表示,逐漸能用英語表達,在自然而然的動作活動過程中學產單詞,孩子能極有興趣,也符合兒童愛動愛玩的心理。

學習輔助工具、輔導班班等:孩子卻偏愛新鮮的東西,如果父母不能夠再到重復課里的英語內容,家長可以讓學生選擇一些英語讀物、英語學習工具等。一方面可以減少兒童的聽力及閱讀量,另一方面可以使孩子找到英語學習的成就感及用武之地。

無論教授用什么樣的方法教學,他所講的語言知識一般都是重點和難點。學生一定能努力看,充分利用課堂時間;課下盡量抽出時間溫習,對所學語文常識加以鞏固。最好的方法就是操練,即用所學語文點進行造句。如果可行的話,可以寫短文,將所學的語言點串聯其中,這種短文若能得到老師的批改,則收入定能頗豐。這種隨學隨用的方式有助于對于所學知識的淺顯解釋跟扎實牢固的把握。

大量閱讀可以減少閱讀速率,擴大詞匯量。另一方面,它仍可以提高英語語感,對英語寫作起著潛移默化的意義。只有當閱讀量超過一定程度時,才能真實找到學英語的覺得,學生可以選用合適自己的讀物,如英文報紙、雜志、科普文章。英文簡寫小說、散文、小品文等。在閱讀時,可以注意這些頻繁發生的關鍵詞、詞組或者短語,時間允許的話,可以將他們記起來,注意這種詞的搭配可以進行歸類整理